cmessi6381 님의 블로그

수험생이라면 누구나 암기장과 요약노트를 만듭니다. 하지만 대부분 단순 필기 수준에 그쳐 시험 직전에는 다시 교재를 찾게 됩니다. 암기장·요약노트는 글쓰기 과정을 통해 ‘시험용 언어’로 정리해야 진짜 힘을 발휘합니다. 이번 글에서는 암기장·요약노트를 글쓰기 방식으로 만들어가는 구체적 방법을 소개합니다. 1. 암기장·요약노트 글쓰기의 원칙 단순 필사 금지: 교재 문장을 그대로 옮기면 기억에도, 답안에도 쓸모 없음출제 포인트 중심: 조문·판례·학설 중 “답안에서 쓸 문장”만 선별자기 언어화: “본 사안에서 ○○가 문제된다 → 판례는 △△라고 본다” 식으로 변환👉 즉, 암기장은 “지식 모음집”이 아니라 “답안 문장 모음집”이어야 합니다. 2. 암기장 글쓰기 구조 키워드 제목 – 쟁점명, 조문 번호핵심 법..

스터디는 혼자 하는 공부로는 얻기 힘든 객관적 시각과 즉각적 피드백을 제공합니다. 하지만 단순히 답안을 주고받고 채점만 하면 실력 향상이 제한적입니다. 피드백을 글쓰기 과정으로 정리해야, 내 약점을 체계적으로 잡고 다음 답안에 반영할 수 있습니다. 이번 글에서는 스터디 피드백을 글로 남기는 구체적인 방법을 소개합니다. 1. 왜 피드백을 글로 남겨야 하는가 말로 주고받은 피드백은 금세 잊힘채점표만으로는 구체적 개선점을 확인하기 어려움글로 정리해야 반복되는 패턴을 발견👉 스터디에서 나온 지적 사항은 반드시 기록 → 정리 → 자기 언어화 과정을 거쳐야 합니다. 2. 스터디 피드백 글쓰기 구조 내 답안 요약쓴 목차, 강조한 쟁점, 빠진 부분 정리스터디 피드백 요약다른 사람의 지적, 강약 비교, 채점 기준..

강사 모의고사는 실제 시험 출제 경향을 반영해 만들어져 있어, 선택형·사례형·기록형 대비에 필수적입니다. 그러나 단순히 문제를 풀고 해설을 듣는 데서 그치면 효과가 반감됩니다. 글쓰기 과정을 병행해야 실전에서 활용할 수 있는 힘이 생깁니다. 이번 글에서는 강사 모의고사를 어떻게 글쓰기 자원으로 활용해야 하는지 다룹니다. 1. 강사 모의고사를 글감으로 삼는 이유 시험 적합성: 변호사시험 최신 경향과 유사한 문제 다수실전 대비성: 시간 배분, 답안 구성 훈련에 최적학습 자원성: 강사의 해설은 “정답”이 아니라 “답안 구성 예시”이므로, 글쓰기를 통해 자기 답안으로 변환해야 체화됨👉 따라서 강사 모의고사는 ‘그냥 푸는 시험’이 아니라 ‘글쓰기 교재’라고 보는 것이 맞습니다. 2. 선택형 모의고사 글쓰기..

모의고사는 단순히 점수를 확인하는 시험이 아니라, 실전 대비 훈련입니다. 하지만 많은 수험생이 모의고사를 치르고 채점표만 보고 넘어갑니다. 이렇게 하면 같은 실수를 반복합니다. 모의고사의 진짜 가치는 답안과 피드백을 글로 정리하는 과정에 있습니다. 이번 글에서는 모의고사 후 글쓰기를 통해 학습 효과를 극대화하는 방법을 소개합니다. 1. 모의고사 직후 글쓰기: ‘실전 기록’ 남기기 시험이 끝난 직후에는 기억이 생생할 때 자기 점검 글쓰기를 합니다.권장 항목① 시험 중 시간 배분 → 어디서 막혔는지② 문제별 체감 난이도 → 어떤 문제에서 당황했는지③ 답안 작성 중 아쉬운 부분 기록👉 예시“1번 문제에서 목차를 너무 오래 고민하다 15분을 썼다.”“3번 기록형에서 사실관계 파악이 늦어 결론을 못 적었다..